Les jeux

Le jeu n’a rien a voir avec le secouement. Jouer n’est pas secouer, secouer n’est pas jouer.
Il n’y a aucun danger à jouer avec un enfant. On peut et on doit jouer avec un enfant.
Le jeu est un besoin fondamental, il est nécessaire au développement de l’enfant.
Le jeu doit être adapté à l’âge de l’enfant.

La chronologie des acquisitions est constante mais les âges de ces acquisitions sont variés d’un enfant à
l’autre. Toutes les informations essentielles sur son développement, l’attention et les soins qu’il faut lui
prodiguer sont dans le carnet de santé remis à la maternité. N’hésitez pas à le consulter régulièrement, à le
tenir à jour et l’amener à votre médecin lors des consultations.
A découvrir dans nos différentes rubriques 3 grandes périodes de développement pour la période de 0 à 1
an où compétences, goûts et jeux d’éveil évoluent rapidement de mois en mois.
En d’autres termes, découvrir ce que Bébé sait et peut faire, ce qu’il aime et ce qu’il n’aime pas, vous aideront à savoir ce que vous pouvez ou pas attendre de lui et faire avec lui.

• Le jeu, besoin fondamental et anti stress

  En jouant,
  J’explore
  J’expérimente (saisir, lâcher, reprendre, gouter, sucer, secouer, etc..)
  Je communique
  Je m’exprime
  Je bouge
  Je prends conscience de mes possibilités et mes limites
  Je développe ma curiosité, mon sens de l’observation, ma concentration, ma créativité et mon imagination
  Je découvre la relation et l’interaction avec d’autres personnes, avec des objets
  Je crée mes premiers liens sociaux

  En jouant avec moi,
  Vous me rendez heureux
  Vous favorisez mon développement intellectuel et affectif
  Vous m’apprenez en me montrant l’exemple
  Vous me faîtes découvrir la nouveauté
  Vous me poussez à oser
  Vous m’encouragez avec vos « bravo ! »
  Vous m’aidez à me concentrer au fur et à mesure
  Vous me poussez à bouger, à mieux contrôler mon corps
  Vous me distrayez et me faîtes oublier mes petites douleurs ou angoisses
  Et en plus vous me faîtes tellement rire !
  Et moi, je suis prêt à tout pour vous épater…un bon moyen pour déstresser en famille

  Pour illustrer notre rubrique, envoyez nous vos moments de bonheur en jouant avec votre enfant.

• Le jeu n’a rien à voir avec le secouement

  Jouer n’est pas secouer.
  Secouer n’est pas jouer.
  Il n’y a aucun danger à jouer avec un enfant.

  Ceci a été conclu par l’audition publique dédiée au SBS :
  « Il n’a pas été retrouvé dans la littérature ni dans l’expérience des experts de cas où des lésions comparables à celles du syndrome du bébé secoué soient survenues à l’occasion d’un jeu ».
  Également les études biomécaniques indiquent que les forces en présence dans le secouement n’ont rien à voir avec celles retrouvées lors d’un jeu comme balancer un enfant dans son transat.
  Des jeux qui ont existé de tous temps comme « bateau ciseaux », « à dada sur mon bidet », porter un enfant en l’air à bout de bras et même le lancer en l’air, « faire faire l’avion » ne comporte aucun risque en veillant bien sur à adapter les jeux à l’âge de l’enfant !
  Il n’y a aucun risque à jouer avec un enfant.
  Le contexte est ludique. L’enfant et l’adulte rient.
  Non seulement on peut mais on doit jouer avec un enfant. Cela est nécessaire à son développement.
  On doit adapter les jeux aux compétences et donc à l’âge de l’enfant.
  Rappelons que le secouement est un geste d’une extrême violence, violence qui n’existe pas dans le jeu.

• Les compétences d’un bébé de 0 à 4 mois

  Je sais faire :

  A la fin du 1er mois : je m’éveille doucement à la vie
  Etendu sur le dos, je tiens ma tête droite, un bras et une jambe fléchis.
  Je commence à soulever la tête.
  Lorsque je suis assis, je ne tiens pas ma tête droite
  Je suis attentif aux bruits
  Je reconnais la voix de ma mère
  Je peux sourire en entendant un bruit
  Je fixe du regard
  Je serre un doigt placé dans ma main
  Je dors 18 à 20 h par jour
  J’émets des petits sons mais je communique surtout par les pleurs

  Vers la fin du 2ème mois : je découvre mon entourage
  Je grandis d’environ 1 cm par semaine
  Je tiens ma tête droite quelques instants
  Allongé sur le ventre, j’arrive à soulever ma tête et mes épaules. Quel effort !
  Je suce mes doigts et ouvre mes mains petit à petit
  Je tiens des objets dans mes mains.
  Je suis ma mère des yeux et je suis capable de reconnaître sa voix
  Je suis capable de reconnaître mes parents
  je souris facilement

  Vers la fin 3ème mois : j’explore et je dors un peu moins
  Je garde la tête droite quand on me prend dans les bras
  Sur le ventre: je soulève la tête et les épaules
  J’identifie les sons familiers
  J’émets des sons quand on me parle et gazouille beaucoup
  J’aime me faire masser
  J’étends et fléchis les jambes
  Je soutiens mon regard plus longtemps, mon angle de vision est plus large (180 degrés)

  Vers la fin du 4ème mois : je deviens de plus en plus curieux
  Je tiens la tête droite sans avoir besoin de me soutenir la nuque
  J’attrape les objets
  Je tourne la tête quand j’entends du bruit
  Allongé sur le dos, je place mes jambes en extension
  Allongé sur le ventre, je soulève la tête et les épaules et je m’appuie sur les avant-bras
  Je ris souvent aux éclats

  Goûts et jeux d’éveil d’un bébé de 0 à 4 mois

  J’aime
  Avoir des câlins, être porté et promené dans les bras, allongé sur l’avant bras avec la tête soutenue dans la main, dans un porte-bébé en ventral.
  Sucer : le sein, la tétine, mon pouce, le hochet qu’on me met dans la main
  Être dans un endroit avec une atmosphère paisible et tranquille
  Faire des siestes (au moins 3 par jour)
  Mon bain et de douces caresses
  Regarder ce qui m’entoure : maman et papa (j’adore quand ils se penchent au dessus du berceau), les autres enfants, mes mains, le mobile accroché au dessus de mon lit
  Entendre la voix de ceux qui m’entourent
  Répondre aux sourires
  Écouter une boite à musique, la voix des autres en chanson
  Et plus je grandis, plus j’aime :
  Faire des gazouillis et des « areu » et qu’on me réponde
  Prendre un objet, l’agiter et le lâcher
  Qu’on me fasse rire aux éclats

  Mes jouets favoris
  Une boite à musique
  Un mobile au dessus du lit ou qui s’accroche sur le cosy ou le landau
  Un hochet, léger, qui s’attrape se tient facilement, qui fait du bruit et se met à la bouche
  Clés en plastique
  Petites peluches, poupées en chiffon tout doux
  Un simple tissu coloré
  Boulier, portique

  J’aime pas
  Avoir faim
  Être mouillé ou souillé et avoir les fesses irritées
  Avoir trop chaud
  Être dans une mauvaise position
  Le bruit, les cris
  Avoir mal au ventre (coliques), aux oreilles (otites)
  Ne pas être pris dans le bras pour être consolé et rassuré
  Pleurer sans être compris (satisfaction des besoins primaires)
  Pleurer sans savoir m’arrêter
  Les cris et l’énervement de mon entourage quand je pleure
  Trop de personnes différentes qui s’occupent de moi
  L’inconnu et ne pas avoir mon rituel
  Ne pas attraper ce que je veux, donc être en colère et pleure

• Les compétences d’un bébé de 5 à 8 mois

  A la fin du 5ème mois je sais faire :
  Je commence à pouvoir être assis
  Je peux rester assis avec un soutien mais pas trop longtemps.
  Assis, je peux bien observer le monde de droite à gauche, de haut en bas.
  Je m’appuie sur les mains et relève la tête droite lorsque je suis couché sur le ventre
  Je commence à différencier les couleurs.
  Je tourne la tête du côté du bruit que j’entends
  Je distingue les visages familiers et inconnus
  Je suis vite apeuré par le bruit
  Je souris quand je me vois dans un miroir mais je ne reconnais pas encore.

  Vers la fin du 6ème mois :
  Je retourne  et attrape un objet
  Lorsque je suis assis, je réussis à tenir ma tête droite sans la bouger
  J’aime de plus en plus jouer à plat ventre
  Lorsque je suis sur le ventre:
  Je réussis à me retourner et me mettre sur le dos
  Je me redresse en m’appuyant sur mes mains.
  Je tends les bras
  J’attrape et lâche facilement un objet
  Je babille et gazouille
  J’exprime mieux ma volonté et mon mécontentement
  Je joue avec mes mains.
  J’ai mes premières poussées dentaires.

  Vers la fin du 7ème mois :
  Je différencie mes proches
  Je passe ce que je tiens d’une main à l’autre sans le lâcher
  Je cherche l’objet qui a disparu (présence/absence)
  Je réussis à tenir assis en m’appuyant sur mes mains afin de ne pas tomber
  Je peux me déplacer en rampant.
  Je me tiens assis dos appuyé sur un support
  Je mets mes pieds dans ma bouche avec mes mains
  Je réussis à prononcer quelques monosyllabes et à babiller : ma,pa,ba, da…
  Je réponds à mon prénom
  Je différencie mes proches et peut avoir des réactions différentes suivant les personnes.
  J’ai mes premières crises d’angoisse souvent liées à la séparation.

  Vers la fin du 8ème mois :
  J’ai mes premières angoisses
  Je peux rester assis seul
  Je réussis à boire un biberon seul.
  Je réagis face à des étrangers.
  Je dis mes premiers mots à double ou triple syllabe : (mamama)
  J’associe geste et parole.
  Je peux tenir un peu debout, soutenu, les pieds bien à plat.
  Je comprends les refus.
  Je suis attiré facilement par les petits objets, les prises de courant et les fils électriques.

  Goûts et jeux d’éveil d’un bébé entre 5 et 8 mois

  J’aime
  Jouer avec mes mains : les regarder, les sucer, tirer mes cheveux, attraper mes pieds et les mettre à la bouche.
  Attraper un objet pour le sucer, l’observer, le secouer.
  Etre assis de plus en plus longtemps.
  Etre sur le ventre surtout quand je sais me retourner.
  Rouler sur moi-même.
  Regarder dans un miroir même si je ne sais pas encore que c’est moi
  Faire des vocalises, puis prononcer des syllabes, qu’on m’écoute et me réponde.
  Partager mes jeux et découvertes avec mon entourage
  Avoir des câlins, des sourires, des mots doux
  Mon doudou qui me rassure quand je suis séparé de mes proches

  Mes jeux et jouets favoris :
  Cubes
  Livres cartonnés ou en tissu
  Miroirs
  Marionnettes pour raconter des histoires
  Bâton de pluie pour découvrir les sons
  Comptines avec les mains (exemple : le petit riquiqui)
  Un rien m’intéresse : un mouchoir coloré, un trousseau de clé, une cuillère en bois, un papier qu’on déchire, un carton, etc…

  J’aime pas
  Pleurer sans être compris (satisfaction des besoins primaires)
  Pleurer sans pouvoir m’arrêter
  Les coliques
  Les cris et l’énervement de mon entourage quand je pleure
  Un rythme de vie irrégulier
  Les poussées dentaires
  Les séparations surtout imprévues et/ou non expliquées
  Les visages étrangers qui m’inquiètent

• Les compétences d’un bébé de 9 à 12 mois

  Je sais faire

  Vers la fin du 9ème mois : je touche à tout
  Je rampe et me déplace à quatre pattes
  Je me soulève et réussis à m’assoir seul
  je tiens debout avec appui
  je reconnais mon nom quand on m’appelle
  je répète des double ou triple syllabes : « mamama » « papapa »
  je saisis un objet entre le pouce et l’index
  je jette les objets

  Vers la fin du 10ème mois : j’ai de plus en plus de mémoire
  je  marche à 4 pattes
  je me redresse et me mets debout en me tenant
  je peux retrouver la place des objets
  je dis « au revoir » et « bravo », enfin presque !
  je comprends les refus et les « non »

  Vers la fin du 11ème mois : je me déplace facilement
  je me lève seul avec un appui.
  je me tiens debout en me tenant d’une seule main
  je mange seul avec les doigts, je tente parfois d‘utiliser seul une cuillère
  j’associe les gestes à la parole
  je fais la différence entre le contenant et le contenu

  Vers 1 an : je prononce mes premiers mots
  Je réussis à faire mes premiers pas seul ou avec l’aide d’une autre personne  ou en me tenant du bout des doigts
  j’ai le sens de le profondeur (haut/bas)
  je suis bien conscient de la présence et de l’absence
  je réussis à dire plusieurs petits mots « maman », « bobo »
  je comprends de mieux en mieux les phrases simples
  j’exprime le refus par un mouvement de la tête ou par dire « non »
  je souffle ma première bougie…. avec un peu d’aide !

  Goûts et jeux d’éveil d’un bébé entre 9 et 12 mois

  J’aime
  Avoir un public attentionné en cercle autour de moi
  Jouer et rire avec mes parents, frères et sœurs
  Qu’on me parle et m’explique ce qui se passe surtout en cas de changements
  Qu’on me pousse et m’accompagne à partir à l’aventure
  Dire « au revoir » et « bravo » de la main
  Manger avec les doigts
  M’agiter assis dans ma chaise haute , attention gardez un œil sur moi !
  Mordiller des objets, des doigts …
  Explorer les visages des autres : toucher les yeux, le nez, la bouche et tirer les cheveux
  Attraper, manipuler, observer des objets…tout m’intéresse particulièrement ceux qui sont interdits
  Ramper, me déplacer et aller où je veux
  Me cacher sous mon lit, derrière une porte,
  Ouvrir les tiroirs et les vider
  M’écrouler sur un coussin ou une grosse peluche pour me reposer un peu
  Observer les images dans un miroir et essayer de les toucher. Surprenant comme expérience !

  Mes jeux et jouets favoris

  Gobelets gigognes
  Jouets à construire
  Sceaux, pelles, râteaux, balles, ballons
  Marionnettes à doigts
  Jouer à coucou, à cache-cache
  Ramper sous un tunnel
  Escalader des petits obstacles en m’agrippant
  Faire des courses de 4 pattes surtout quand on fait semblant de m’attraper
  Jouer aux sons des animaux
  Taper sur la table avec un crayon, une cuillère
  Jeter et lancer un ballon ou autre objet
  Agiter un objet bruyant, secouer des clés
  Eclabousser en battant l’eau de mon bain avec mes pieds et mains
  Les chansons et comptines mimées

  J’aime pas

  Attendre mon repas
  Ne pas avoir mon doudou quand j’en ai besoin
  Changer mes habitudes et lieux de vie particulièrement si c’est sans explication
  Mes angoisses de la séparation et de l’inconnu qui me font pleurer
  Les cris et l’énervement de mon entourage quand je n’arrivent pas à m’arrêter de pleurer*
  Etre seul trop longtemps
  Etre laissé avec un étranger

  * consulter (lien vers la rubrique « que savoir sur les pleurs de bébé ? »)